Наказ "Про зарахування до складу учнів 1-х класів"

Шановні учасники освітнього процесу, до нашого ліцею в цьому році зараховано 48 першокласників: Наказ "Про зарахування до складу учнів 1 класів" від 01.06.2026 №25.

Щиро вітаємо з цим важливим етапом! Зарахування до 1 класу — це початок захопливого етапу як для дітей, так і для батьків. 

Гра для всіх: як зробити так, щоб ніхто не залишився на лаві запасних

Чи задумувалися ви колись, що фраза «Йди гратися з нами!» — це ще не все? Інколи покликати когось у гру недостатньо, якщо правила цієї гри не дають людині можливості бути по-справжньому разом з іншими.

Саме про це говорили наші наймолодші школярі! Нещодавно у 2-Б та 1-В класах пройшов неймовірний, теплий та надзвичайно важливий урок турботи «Гра для всіх» від Академії турботи.

Разом із веселою та мудрою помічницею Морквинкою діти вирушили в інтерактивну подорож, де досліджували, що таке справжнє включення (інклюзія) та як зробити так, щоб ніхто не почувався самотнім.

Чого навчилися наші першокласники та другокласники?

• Бачити серце, а не особливості: Діти усвідомили, що фізичні особливості ніяк не впливають на цінність людини чи її здатність бути класним другом.
• Відрізняти формальність від щирості: Учні вчилися помічати різницю між просто «запрошенням» для галочки та справжнім включенням у процес.
• Бути емпатичними: Розвивали уважність та повагу до потреб тих, хто поруч.
• Гнучкості в грі: Вчилися адаптувати правила гри так, щоб це нікого не принижувало і не виключало.
• Шукати рішення: Зрозуміли головне — «гра для всіх» можлива тоді, коли ми шукаємо рішення, де кожен має своє важливе місце.

Величезна подяка Академії турботи та неймовірній Морквинці за те, що складні теми стають зрозумілими й захопливими для малечі! Наші першокласники та другокласники тепер точно знають головне правило справжньої гри: грати мають УСІ!

Facebook Академії Турботи, Facebook Дарʼї Герасимчук

Нагородження обдарованих учнів та їх наставників

 ✨1червня відбулося нагородження переможців Міжнародних, Всеукраїнських, обласних олімпіад, інтелектуальних, творчих конкурсів у 2025/2026 навчальному році та їх учителів-наставників.

Серед нагороджених були учні й педагоги нашого ліцею.

🎉🎉🎉Вітаємо та дуже пишаємося вашими здобутками!!!💙💛

Щира вдячність вчителям-наставникам, які розкрили таланти дітей та допомагають іти до вершин, батькам, які підтримують і надихають.

⭐️Ці перемоги –перші кроки до нових звершень. Бажаємо натхнення, здійснення творчих мрій та не зупинятися на досягненому!

Особливу подяку висловлюємо нашим захисникам — Збройним Силам України. Саме завдяки їхній мужності, відвазі та незламності ми маємо можливість вчитися, розвиватися, перемагати й будувати майбутнє.

Веселковий зорепад-2026

1 червня в Славутицькому ліцеї "БезМеж" відбулася церемонія нагородження учнів «Веселковий зорепад-2026!». Заступник директора з навчально-виховної роботи Людмила Горбунова вручила здобувачам освіти Дипломи за перемогу в олімпіадах, інтелектуальних та творчих конкурсах.

Щиро вітаємо наших дітей-переможців, які своєю наполегливою працею та знаннями гідно представили ліцей "БезМеж"! Ваші досягнення – це гордість для усіх нас! Бажаємо безтурботного літнього відпочинку, мирного неба та нових звершень!

Щиро дякуємо нашим педагогам за високий професіоналізм, творчість, цілеспрямовану діяльність, результативність у роботі з обдарованою учнівською молоддю, за особистий внесок у піднесення іміджу ліцею.

Вітаємо!

Результати олімпіади на сайті на урок "Весна 2026".

І місце - Турчин Марк і Форостянко Степан (6-Б), Кожемякіна Марія та Литовченко Марина (7-А), Ляшенко Софія (9-Б).

ІІ місце - Пінчук Вікторія (6-Б), Покрасова Марія, Потапенко Вікторія, Сибірська Вікторія, Ісаченко Антоніна, Кабаков Іван, Довбиш Вікторія (7-А), Мекшун Ілона (9-Б).

ІІІ місце - Кибенок Кирило та, Ярмолюк Артем (6-Б), Косарєв Констянтин і Ткаченко Анастасія (8-Б), Курач Євген та Ткаченко Софія (9-Б).

Вітаємо вчителя англійської мови Олексія Олексійовича Гриба і дякуємо за підготовку переможців!

Відновлювальні джерела енергії

Вже нікого не треба переконувати, що сьогодні і в приватному будинку, і на виробництві, і в країні, і на планеті потрібне раціональне використання й економне витрачання енергії і природних енергетичних ресурсів.

Дні сталої енергії – це гарна нагода в черговий раз об’єднати зусилля у прагненні зробити нашу країну та місто більш енергоефективним! Та цей тиждень дає нам можливість звернути увагу учнів на необхідність ощадливого ставлення до енергоресурсів та виховати свідомого споживача енергії.

В рамках тижня сталої енергії, класний керівник 8-В класу Олексій Олексійович Гриб провів виховний захід та тему "Відновлювальні джерела енергії". Учням був показаний документальний фільм про вітряки та сонячні батереї, також була проведенна нвчально-виховна бесіда про користь та вплив на навколишнє середовище. Учні намалювали вітряки та сонячні станції.

Енергоефективність та енергозбереження

У межах проведення Днів сталої енергії в місті Славутичі, з метою популяризації енергозбереження, раціонального використання природних ресурсів та формування екологічної свідомості, учні 5-х класів долучилися до творчого проєкту із застосуванням технологій штучного інтелекту та цифрових ресурсів.

Під час роботи школярі досліджували різні види відновлюваної енергії, знайомилися з принципами сталого розвитку та створювали тематичні ілюстрації, які відображають бачення енергоефективного майбутнього України. За допомогою сучасних цифрових інструментів учні генерували та вдосконалювали зображення, поєднуючи власні творчі ідеї з можливостями штучного інтелекту.

У своїх роботах діти зобразили сонячну, вітрову та гідроенергетику, енергоощадні будинки, електротранспорт, зелені міста та дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Участь у проєкті сприяла розвитку креативності, цифрової грамотності, екологічного мислення та усвідомленню особистої відповідальності за збереження ресурсів планети.

Ментальне здоров'я в інтернеті

Сьогодні для учнів 8-В класу був проведений урок безпеки "Ментальне здоров'я в інтернеті". Підлітки живуть у середовищі, де інтернет є не просто інструментом, а повноцінною частиною повсякденного життя. Соціальні мережі, меми, тренди та онлайн-контент впливають на спосіб мислення, уявлення про себе, комунікацію з іншими та емоційний стан підлітків. Водночас цей вплив не завжди є усвідомленим і може мати як підтримувальні, так і ризиковані наслідки для ментального здоров’я.

Для ментального здоров'я дитини в онлайні існує багато ризиків: надмірне споживання інтернету, соціальна ізоляція, зниження самооцінки через порівняння себе з іншими, синдром упущеної вигоди (FOMO), розлади сну, тривожність, депресія.

Під час уроку розглянули причини та наслідки ризиків, які пов’язані з цифровим добробутом підлітків, обговорили механізми формування надмірного споживання соціальних мереж та месенджерів і як цьом запобігти.

Матеріали створені у рамках проєкту «Уроки безпеки, що проводяться молоддю: посилення ролі однолітків у запобіганні онлайн-насильству», який реалізується ГО «Гідність Онлайн» завдяки співфінансуванню в межах програми Daphne-CHILD, що здійснюється за координації Eurochild та Terre des hommes за підтримки Європейського Союзу.

Мета проєкту — сформувати у старшокласників критичне мислення щодо цифрового споживання, усвідомлення впливу інтернет-культури на ментальне здоров’я та навички саморегуляції у використанні цифрових технологій.

Більше інформації на освітньому порталі Dignity Online.

dignityonline.ua

Світ без бар’єрів

Рівні можливості для кожного: у 7-В класі відбулася виховна година «Світ без бар’єрів».

Сучасний світ прагне до рівності, де кожна людина почувається комфортно, незалежно від своїх фізичних чи ментальних особливостей. Саме цій важливій темі було присвячено виховну годину «Світ без бар’єрів» для учнів 7-В класу.

Головною метою заходу стало формування в учнів толерантного ставлення до людей з інвалідністю, розвиток почуття взаємоповаги та підтримки.

Під час зустрічі семикласники:

Дізналися про види бар'єрів: фізичні, інформаційні, цифрові та найскладніші — психологічні.

Переглянули тематичні відео: ознайомилися з історіями людей, які попри обмеження досягають значних успіхів у спорті, науці та мистецтві.

Обговорили правила комунікації: вивчили базові принципи коректного спілкування та дізналися, як правильно пропонувати допомогу.

Цей захід допоміг учням зрозуміти, що безбар’єрність — це не лише про пандуси та звукові світлофори. Це насамперед про наше сприйняття, повагу, взаємопідтримку та готовність приймати кожну людину, незалежно від її фізичних чи інших особливостей.

Будуймо суспільство рівних можливостей разом, починаючи з власного класу та школи!

Рівні можливості-реальність чи мрія

Продовжується естафета заходів до Міжнародного тижня Безбар’єрності.

26 травня, не зважаючи на повітряну тривогу, у сховищі ліцею « БезМеж» , для учнів 7-Б класу, класним керівником Стодольською Л.М. та асистентом вчителя Мороз О.І. було проведено захід «Рівні можливості-реальність чи мрія».

На заході були розглянуті питання:

• про безбар‘єрний підхід до людей, які цього потребують;
• про правила безб. мови;
• про толерантне відношення до людей, які мають інвалідність.

Захід сподобався присутнім учням.

Національна руханка

20 травня 2026 року у нашому закладі відбулася підготовка до участі в Національній руханці, яка проходила в межах всеукраїнської ініціативи щодо популяризації здорового способу життя та фізичної активності серед дітей та молоді.

До підготовки активно долучилися здобувачі освіти 1-А, 1-Б, 1-В, 2-А, 2-Б, 2-В, 4-А та 4-Б класів. Разом із класними керівниками та асистентами вчителів учасники брали участь у репетиціях руханки, під час яких ознайомилися з комплексом вправ, відпрацювали основні рухи та синхронне виконання елементів.

Педагоги та асистенти вчителів забезпечили організаційну підтримку, допомагали учням під час виконання вправ, створювали позитивну атмосферу та мотивували дітей до участі.

Нажаль, реалії сьогодення внесли корективи в наше життя і ліцеїсти не змогли прийняти участь у Всеукраїнській національній руханці. Але наступного року вони знову будуть реєструватися та готуватися до участі у цій руханці.

Безбар'єрність - це рівні можливості

Протягом тижня на різних уроках учні 5-В класу разом з учителями та асистентом учителя говорили про безбар'єрність. П'ятикласники дізналися, що таке бар'єри, які вони бувають. 

Зрозуміли, що безбар'єрність - це рівні можливості для всіх, незалежно від віку чи стану здоров'я навчатися у школі користуватися транспортом гуляти в парку отримувати послуги та почуватися прийнятими. Це повага доступність і підтримка одне одного.

Таємниці нервової системи

У рамках Інтелектуального калейдоскопу учні 7-А класу взяли участь в уроці-дослідженні «Таємниці нервової системи», який провела вчитель біології Потапенко Л.

Під час уроку школярі досліджували особливості будови нервової системи людини, дізнавалися, як працюють нейрони та як передаються нервові імпульси. Найцікавішою частиною заняття стала практична робота: учні з пластиліну створювали моделі нейронів, відтворюючи їхню будову та основні частини.

Семикласники активно відповідали на запитання, працювали в групах, робили висновки та проявили творчість і допитливість. Урок був змістовним, цікавим і допоміг учням ще більше зацікавитися вивченням біології.

Інтелектуальний калейдоскоп

У межах "Інтелектуального калейдоскопу" учні 7-А класу поринули у справжнє інтелектуальне шоу! Вчитель математики Стеценко Лариса Олександрівна провела легендарну гру «Слабка ланка». Десятки складних питань, швидкість реакції, трохи стратегії і головне — перевірка знань з алгебри та геометрії.

Що було найцікавішим?

• Запекла боротьба за кожну правильну відповідь;
• Вміння зберігати холодний розум під час «бліц-опитування»;
• Визначення того, хто ж залишає гру, а хто йде далі до фіналу!

Напруга тримала до останнього раунду, але наші семикласники впоралися на всі 100%! Так тримати, пишаємося нашими розумниками! Вітаємо переможця Кабакова Івана, який продемонстрував найглибші знання та витримку!

Таємні символи-обереги на вишитих сорочках

Історія української вишивки має глибоке коріння, що сягає сивої давнини. Перші згадки про вишитий одяг на українських землях зустрічаються ще за часів Київської Русі. У ті часи вишивка на одязі символізувала належність до певної громади чи роду і була одночасно захисним знаком. 

В особливі моменти життя вона ставала символом зв’язку з рідною землею, а на свята — підкреслювала урочистість і значущість події, об’єднуючи людей.

День вишиванки у групі подовженого дня провели вихователька Юлія Заводенко та асистент виховатьки Софія Пінаєва. Діти дізналися цікаві факти про українську вишиванку і створили власноруч неймовірні вишиванки.