Вишиванка — оберіг українського народу

Щороку в третій четвер травня в Україні важлива подія — День вишиванки. Вишиванка — оберіг українського народу, символ здоров'я, краси та щасливої долі. Кожен орнамент і візерунок на вишиванці має своє значення, що передає глибоку мудрість наших предків.

На уроці мистецтва у 5-А класі учитель Ірина Козинець провела тематичний урок присвячений дню вишиванки. Здобувачі освіти мали змогу перетворитися на майстрів, які створюють свої автентичні вироби. Учням ліцею було запропоновано намалювати свою власну вишиванку або розфарбувати вже готовий зразок. Пані Ірина підготувала декілька зразків візерунків різних регіонів України для прикладу. Урок проходив в спокійній, творчій атмосфері. Ліцеїсти створювали вишиванки на основі своїх задумів та фантазій.

Вишиванка — це не просто одяг, це жива історія, що оживає у візерунках, кольорах і нашій пам’яті. Це день, коли ми знову відкриваємо для себе велич нашої культури та історії .

Безбар’єрність. Чому це важливо

Національний тиждень безбар’єрності в українських школах — це щорічна ініціатива, покликана навчати дітей емпатії, поваги та рівності, започаткована Оленою Зеленською. Цей тиждень спрямований на привернення уваги суспільства до важливості створення доступного середовища та забезпечення рівних можливостей для всіх громадян.

Із здобувачами освіти 5-А класу була проведена бесіда про 6 напрямків Стратегії безбар’єрності, а саме фізична, інформаційна, цифрова, суспільна, освітня та економічна. Особливу увагу звернули на освітню безбар’єрність – рівність, доступність та толерантність всіх учасників освітнього процесу. Для практичного оволодіння отриманими знаннями було проведено гру «Різні? Так. Рівні? Обовʼязково!». Ця гра сприяла не перемозі, а бути почутими один одним та навчитися бути безбар’єрними в думках, словах і вчинках.

На цьому уроці ми акцентували увагу, що безбар’єрність – це коли зручно всім, без винятку! Адже світ стає яскравішим тоді, коли ми вчимося бачити один одного не через призму обмежень, а через призму людяності.

Символ нації - вишиванка

У 1-Б класі дистанційно пройшов захід, присвячений Дню вишиванки. Вчитель Ганна Петрівна розказала дітям історію цього свята, що означають вишиті символи та кольори. Діти зрозуміли, що вишиванка- це не просто частина образу, а ідентичність нації, єдність з українською культурою та пам'ять про минуле покоління.

Учні за допомогою вчителя зробили свої вишиванки в техніці орігамі і розписали на свій смак.

Код нації: вишиванка на сторінках української літератури

У рамках проведення "Інтелектуального калейдоскопу" учні 6-А класу говорили на тему :"Код нації: вишиванка на сторінках української літератури». Діти почули історію створення, символіку вишиванок. Також учні мали можливість створити власну вишиванку в техніці оригамі та розповісти, якому літературному герою вони подарують сорочку й чому саме йому. 

Учні розглянули орнаменти з різних куточків України, а на основі почутого створили власний орнамент для свого улюбленого літературного героя. Зробили висновок, що вишиванка – символ приналежності до роду та нації, ознака українськості, яка вирізняє українця у багатомірному, багато вбраному глобалізованому світі, це наш етнічний бренд.

Новий спортивний інвентар!

Маємо приємну новину - отримали спортінвентар від Благодійної організації Фонд Миколи Томенка «Рідна країна».

Учні та вихованці наших закладів освіти є активними учасниками й ініціаторами багатьох спортивних заходів, змагань та рухливих активностей. Саме тому оновлення і поповнення спортивного інвентарю є важливим для створення комфортних умов під час занять фізичною культурою та спортом.

Якісний спортивний інвентар сприятиме підвищенню фізичної активності дітей, зміцненню їхнього здоров’я, розвитку командного духу та формуванню позитивної мотивації до занять спортом.

Щиро дякуємо голові Благодійної організації «Рідна країна» Валентині Томенко за підтримку, турботу та допомогу закладам освіти громади!

Разом створюємо більше можливостей для активного, здорового та щасливого дитинства!

День вишиванки єднає українців

День вишиванки — це свято українських традицій, культури та єдності. У цей день люди одягають вишиванки, щоб показати любов до рідної землі та повагу до народних звичаїв. Українська вишиванка є символом краси, сили духу та оберегом для кожної родини. Свято об’єднує українців у різних куточках світу та нагадує про наше коріння.

Вітаємо!

Майже 60 учнів нашого ліцею взяли участь у Всеукраїнському конкурсі дитячих малюнків Noosphere Space Art Challenge 2026 «Знайомство з космічними тваринами», що проходив з 2 березня по 3 травня 2026 року. Всі учасники конкурсу отримали дипломи. 

Бажаємо учасникам творчих перемог у майбутньому!

Дякуємо керівникам за підготовку учнів!

Шість напрямків безбар'єрності

Безбар’єрність — це суспільна норма, у якій кожну людину сприймають, поважають і цінують незалежно від походження, статі, віку, фізичних можливостей, соціального статусу чи інших індивідуальних особливостей.

У межах Тижня безбар’єрності амбасадорка з питань безбар’єрності в молодіжній політиці Оксана Шевчук провела для учнів 10-Б класу змістовну та пізнавальну бесіду, присвячену поняттям безбар’єрності та інклюзивності.

Під час зустрічі пані Оксана детально ознайомила старшокласників із шістьма основними напрямами реалізації безбар’єрності: освітньою, соціальною, цифровою, інформаційною, економічною та фізичною. Особливу увагу вона звернула на те, що інклюзія — це не лише про інвалідність, а насамперед про доступність, рівність можливостей, повагу та толерантне ставлення до кожної людини.

Також учні дізналися про перспективи розвитку безбар’єрного середовища у місті, адже Славутич став переможцем грантового проєкту зі створення доступного простору. Пані Оксана поділилася планами та стратегією впровадження безбар’єрних рішень, які зроблять міське середовище комфортнішим і доступнішим для всіх мешканців.

Бесіда проходила у форматі інтерактивного спілкування: учні активно ставили запитання, висловлювали власні думки та долучалися до обговорення важливих суспільних тем. На завершення заходу школярі отримали приємні подарунки — блокноти, наліпки та закладки.

Проведення такого заходу сприяло підвищенню рівня обізнаності учнів щодо важливості створення безбар’єрного середовища, формуванню культури поваги, рівності та взаєморозуміння у сучасному суспільстві.

Інтелектуальний калейдоскоп

У рамках тижня «Інтелектуального калейдоскопу» із зарубіжної літератури в 5-А класі була проведена цікава літературна пресконференція. Учні спробували себе у ролі ведучих, журналістів та літературних героїв. Діти ставили запитання героям творів, відповідали від їхнього імені, ділилися думками та емоціями. Захід допоміг учням краще зрозуміти персонажів, проявити творчість і навчитися працювати в команді.

Пресконференція пройшла весело, цікаво та подарувала всім гарний настрій і яскраві враження.

Шляхом Безбар'єрності

В рамках тижня безбар'єрності, класний керівник 8-В класу Олексій Олексійович Гриб провів екскурсію "Шляхом Безбар'єрності". Мета — змінити підхід до взаємодії в суспільстві та сприяти формуванню середовища, у якому кожен має можливість реалізувати себе без перешкод.

Під час екскурсії з учнями була проведена виховна бесіда про основні поняття, ключові напрямки та важливість безбар'єрності, також про категорії людей з ООП та можливостями кооитсуватися допоміжними конструкціями.

Довідник безбар’єрності тут

Безбар'єрність - це жити повноцінним життям

У рамках Тижня Безбар'єрності вихователька групи продовженого дня #3 Катерина Руда провела виховний захід "Світ без перешкод"

Разом із дітьми говорили про важливість поваги до кожного, незалежно від його можливостей чи особливостей. Діти дізналися, що означає бути толерантним, чуйним та відкритим до інших. Через ігри, розповіді та обговорення учні зрозуміли, що створення безбар'єрного середовища починається з простих речей - доброго слова, допомоги, дружби.

Виховний захід став ще одним кроком до формування у наших школярів людяності, доброти та бажання змінювати світ на краще!

Дорожня грамотність — крок до безпеки

У межах Тижня безпеки дорожнього руху в 8-Б класі відбулася інтерактивна бесіда «Дорожня грамотність — крок до безпеки». Разом із класним керівником Вікторією Рудик та асистентом учителя Оксаною Стойко учні не лише повторили правила дорожнього руху, а й навчалися аналізувати реальні ситуації та приймати безпечні рішення.

Під час бесіди восьмикласники:

• працювали з інтерактивними вправами на платформі LearningApps за допомогою QR-кодів;

• визначали пріоритетність сигналів дорожнього регулювання на перехрестях;

• обговорювали правила користування електросамокатами, гіроскутерами та моноколесами;

• аналізували важливість світловідбивних елементів і складників «трикутника безпеки»;

• виконували практичні завдання на інтерактивній дошці та онлайн-тренажерах.

Особливий інтерес викликала фінальна вправа «Світлофор», під час якої учні демонстрували готовність бути уважними й відповідальними учасниками дорожнього руху.

Не мовчи! Зупиняй булінг!

Для учнів 8-А класу було проведено важливий профілактичний захід за участю інспекторки ювенальної превенції Лілії Володимирівни Байової на тему протидії булінгу в сучасному світі.

Під час зустрічі інспекторка звернула увагу школярів на те, що булінг — це не просто дитячі жарти чи непорозуміння, а серйозна проблема, яка може мати небезпечні психологічні та соціальні наслідки. Учні дізналися, як розпізнати прояви булінгу в освітньому середовищі, які існують його види та форми, а також обговорили наслідки цькування для всіх учасників ситуації.

Особливу увагу було приділено питанням захисту власних прав, алгоритму дій у випадку булінгу та можливостям звернення по допомогу до дорослих, педагогів, психологів і правоохоронних органів. Під час спілкування учні активно долучалися до обговорення, ставили запитання та аналізували життєві ситуації.

Наприкінці зустрічі Лілія Володимирівна наголосила, що найважливішим є створення атмосфери поваги, підтримки та взаєморозуміння, де булінг є абсолютно неприйнятним. Захід став важливим кроком у формуванні безпечного та дружнього освітнього середовища для учнів.

Безпечна поведінка велосипедистів

У межах Тижня безпеки дорожнього руху вчителька Юлія Ходос провела для учнів 7-Б класу практичний захід, присвячений правилам безпечної поведінки велосипедистів і користувачів мототранспорту.

Під час заняття учні повторили основні правила дорожнього руху для велосипедистів, дізналися про вимоги до безпечного пересування на велосипеді та мототранспорті, обговорили необхідність використання захисного спорядження та важливість уважності на дорозі.

Окрему увагу було приділено правилам переходу дороги, видам пішохідних переходів та відповідальній поведінці всіх учасників дорожнього руху.

Школярі активно долучалися до роботи в групах, виконували тематичні завдання, аналізували дорожні ситуації та знаходили правильні рішення у змодельованих ситуаціях. Інтерактивні вправи та практичні завдання допомогли учням закріпити знання та усвідомити важливість дотримання правил дорожнього руху у повсякденному житті.

Зстріч з представником поліції

У межах Тижня безпеки дорожнього руху для учнів 8-А класу відбулася змістовна зустріч з інспектором ювенальної превенції Лілією Володимирівною Байовою. Захід проходив у форматі невимушеного діалогу та був спрямований на формування в учнів відповідального ставлення до безпеки на дорозі.

Під час бесіди обговорювалися найпоширеніші правопорушення у сфері дорожнього руху, правила безпечної поведінки для пішоходів, велосипедистів, користувачів самокатів та мототранспорту. Інспекторка нагадала учням про важливість знання дорожніх знаків, уважності та дотримання правил дорожнього руху у повсякденному житті.

Восьмикласники активно долучалися до розмови, ставили запитання та цікавилися, з якого віку можна отримати посвідчення водія, як проходить навчання для керування транспортними засобами, а також хто несе відповідальність за правопорушення, скоєні неповнолітніми особами.

Зустріч пройшла у дружній та зацікавленій атмосфері. Учні отримали багато корисної та важливої інформації й дійшли спільного висновку: безпека на дорозі залежить від уважності, відповідальності та свідомої поведінки кожного учасника дорожнього руху.