вівторок, 24 січня 2023 р.

Уроки не для дітей, а з дітьми

У наші непрості часи дуже важливо знаходити приводи для позитивних емоцій. Саме такі емоції подарувала нам колега Олена Волкогон. Педагогічне кредо якої - «Уроки не для дітей, а з дітьми».
Цьогоріч вона взяла участь у конкурсі «Учитель року -2023». Яскравими і незабутніми у виконанні Олени Анатоліївни вийшли всі етапи цього випробування. Під час тестування виникли проблеми з інтернетом, тому замість передбачених 60 хвилин вона впоралася за 15. На етапі майстер-класів дісталася тема «Проєктна діяльність в освітньому процесі», до якої спеціально не готувалася. Але за годину підготовки пані Олена встигла не тільки теорію повторити, але й у режимі «тут і зараз» створити короткотривалий творчий проєкт «Колективний портрет». Залучила всіх колег-учасників, що помітно оживило напружений процес цих професійних змагань. Сама Олена Анатоліївна отримала задоволення і похвалу від конкурсантів та членів журі. У підсумку серед 88 учасників наша колега посіла 11 місце.
Підсумовуючи, скажемо: «Пані Олено, ваш довготривалий життєвий проєкт «Бути вчителем» виконується на високому рівні! Вітаємо! Бажаємо подальшого розвитку і нових професійних звершень!.
Л.Корень, асистент учителя




субота, 21 січня 2023 р.

Єднаймося, українці, — в єдності сила!

104 роки тому
, 22 січня 1919 року, Українська Народна Республіка проголосила незалежність і боролася за право бути «самостійною, ні від кого незалежною, вільною, суверенною державою українського народу».
20 січня 2023 року учителем історії Тетяною Юрченко було проведено вікторину "Єднаймося, українці, — в єдності сила!" у 8 класі. Змагання складалося з таких конкурсів: бліц-турнір; упізнай історичну постать; символи України; діячі, які змінили історію; розуміння єдності.
Здобувачі освіти, працюючи в групах, замислилися над тим, чому українці об’єдналися, чому ми зараз відзначаємо День Соборності України, чому ця дата важлива, як вона вплинула на подальший розвиток історії, проводили паралелі із сучасністю. 
Підсумували, що зараз у ЗСУ нас захищають військові з різних куточків України, що ще раз демонструє важливість єдності українців. Отже, в єдності наша сила! Разом до перемоги! Усе буде Україна!

пʼятниця, 20 січня 2023 р.

Ми українці - єдина родина

22 січня
 будемо відзначати День Соборності України.
До цієї дати 20 січня 2023 року класним керівником Тетяною Нестеренко було проведено годину спілкування "Ми українці - єдина родина". Учні 6-Б класу познайомилися з подіями, які передували підписанню Акту злуки українських земель 1919 року. Шестикласники наголосили, що сьогодні проблема соборності України є дуже актуальною. Народ змушений боротися з ворогом, який посягнув на цілісність нашої країни.
Під час заходу діти заповнили інформаційні бюлетні, на яких написали побажання Україні і свою думку про те, якою вони бачать нашу країну через 5 років; створили карту "Міста, які мені болять", наклеївши трафарети своїх рук із назвами українських міст; поміркували про цінність мови, історії, культури.
Ми всі віримо в ПЕРЕМОГУ над ворогом і в те, що територіальна цілісність України навіки залишиться непорушною.

Які предмети складатимуть абітурієнти під час НМТ – 2023

20 січня під час 
брифінгу було представлено модель вступу, яка дасть змогу забезпечити організацію і проведення вступної кампанії у 2023 році.
У 2023 році для випускників знову проведуть національний мультипредметний тест – у вдосконаленому форматі. 
Тест передбачатиме завдання з 3 предметів
  • обов'язково – українська мова та математика, 
  • один на вибір – історія України, іноземна мова, біологія, фізика чи хімія. 
Предмет, тестування з якого вступник бажатиме пройти на вибір, він зазначатиме під час реєстрації для участі в НМТ. НМТ проходитиме в один день. Для складання тесту буде відведено 180 хвилин. Отже, на кожний  блок відведено по 60 хвилин. Зауважимо, що учасники зможуть самостійно розподіляти свій час, тож ті з них, хто швидше виконає завдання з української мови або математики, зможе довше попрацювати над блоком з предмета на вибір.
Після завершення виконання всіх завдань НМТ кожен учасник отримає інформацію про кількість тестових балів за кожний блок. Для конкурсного відбору будуть використовувати результати виконання кожного блоку, переведені в шкалу 100–200 балів. Таблиці переведення Міністерство освіти і науки затвердить завчасно. Отже, одразу після тестування учасник знатиме не тільки кількість набраних ним тестових балів, а й зорієнтується в тому, якими є його результати для вступу. Для всіх спеціальностей буде встановлено коефіцієнти до результатів кожного блоку НМТ. Інформація про значення цих коефіцієнтів міститиметься в Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році. Цей документ буде затверджено невдовзі. Для отримання результату за шкалою 100-200 балів з кожного блоку НМТ потрібно набрати не менше 10% від загальної кількості тестових балів.
Реєстрація для участі в оцінюванні проходитиме у квітні. Український центр оцінювання якості освіти забезпечить безпаперову реєстрацію. Вступники матимуть змогу скористатися спеціальним сервісом на сайті УЦОЯО. Усі етапи реєстрації будуть докладно описані на сайті Центру.
Наразі передбачено проведення двох сесій НМТ: основної і додаткової. Основна проходитиме в червні, додаткова – в червні – липні. У додатковій сесії тестування зможуть узяти участь ті вступники, які з поважних причин не пройшли тестування під час основної сесії.
Як і в минулому році, НМТ відбуватиметься в спеціально обладнаних комп’ютерних аудиторіях закладів освіти – тимчасових екзаменаційних центрах (ТЕЦ), створених у населених пунктах як в Україні, так і за її межами. Про те, у яких саме країнах проходитиме оцінювання, буде повідомлено пізніше. Ворог продовжує атакувати наші міста, тож, як і минулого року, тестування призупинятимуть під час повітряних тривог і продовжуватимуть лише після повернення учасників і працівників ТЕЦ із укриттів.
Учасники зможуть самостійно вибирати третій предмет НМТ. Він буде універсальним, тобто абітурієнт зможе вступити на будь-яку спеціальність із тим предметом, який він вибрав. Утім для вступу на різні спеціальності до результатів НМТ буде застосовано різні коефіцієнті. Якщо абітурієнт вступатиме на правничий напрям підготовки – більшу вагу матиме результат з історії України, аніж з біології, а на медичний – навпаки.
У тестуванні з історії України у 2023 році учасники працюватимуть із завданнями, що стосуватимуться подій другої половини XVI – початку ХХІ ст.
У тестуванні з іноземних мов не буде завдань з відкритою формою відповіді, як не буде і завдань з аудіювання. Український центр оцінювання розвиваємо тестову платформу, тож подібні завдання обов’язково стануть доступними на ній у майбутньому.
Як і минулого року, під час роботи з тестами з математики вступники зможуть користуватися довідковими матеріалами.
Український центр оцінювання якості освіти не пізніше травня 2023 року підготує демонстраційні варіанти всіх блоків НМТ, тож учасники зможуть ознайомитися з форматом тестування і попрактикуватися у виконанні завдань.
Замість результатів НМТ 2023 року можна буде скористатися результатами НМТ 2022 року або результатами ЗНО 2021 чи 2020 року.
Цьогоріч здобувачі повної загальної середньої освіти не проходитимуть державну підсумкову атестацію.




четвер, 19 січня 2023 р.

Нове Положення про атестацію педагогічних працівників: запрацює з 01.09.2023 р.


Міністерство освіти і науки України наказом від 09.09.2022 р. №805 затвердило Положення про атестацію педагогічних працівників.
Документ набирає чинності з 1 вересня 2023 року.
Підпункт 3 пункту 3, набирає чинності з дня його офіційного опублікування та передбачає, що педагогічним працівникам, які до набрання чинності цим наказом, успішно пройшли сертифікацію і мають чинні сертифікати, проходження сертифікації зараховується як проходження чергової (позачергової) атестації із присвоєнням наступної (збереженням присвоєної) кваліфікаційної категорії, педагогічного звання.
Положення визначає порядок проведення атестації педагогічних працівників, метою якої є комплексне оцінювання педагогічної діяльності.
  • Згідно з документом, кваліфікаційні категорії та педагогічні звання, що були присвоєні раніше, залишаться дійсними.
  • Атестація педагогічних працівників є обов'язковою. Передбачено, що педагогічний працівник проходитиме чергову атестацію не менше одного разу на п'ять років.
  • Атестація може бути черговою або позачерговою.
  • Позачергова атестація може проводитися за ініціативою керівника у разі зниження якості педагогічної діяльності вчителя.
  • Також позачергова атестація може проводитись і за ініціативою педагога у разі здобуття ним певних професійних досягнень.
  • Мінімальний загальний обсяг підвищення кваліфікації вчителів, необхідний їм для проходження атестації, становитиме не менше ніж 150 годин або 5 кредитів ЄКТС упродовж п'яти років.
  • Щодо вчителів, які працюють у закладах освіти та мають вищу освіту за спеціальностями, що не відповідають навчальним предметам (інтегрованим курсам, дисциплінам), які вони викладають, то вони мають атестуватися на відповідність займаній посаді з присвоєнням кваліфікаційної категорії та педагогічних звань як такі, що мають відповідну освіту.
  • Педагогічні працівники, які викладають кілька предметів, атестуються з того предмета, який викладають за спеціальністю. У цьому випадку присвоєна категорія поширюється на все педагогічне навантаження.
  • Необхідною умовою при цьому є підвищення кваліфікації з навчальних предметів (інтегрованих курсів), що обов'язкові для вивчення відповідно до річного навчального плану закладу освіти.
  • Педагогічні працівники, які працюють за сумісництвом або на умовах строкового трудового договору, атестуються на загальних підставах.
  • Педагогічні працівники, які обіймають різні педагогічні посади в одному і тому чи різних закладах освіти (зокрема керівники закладів освіти, які викладають предмети або здійснюють іншу педагогічну роботу), мають атестуватися за кожною з посад.
Позачергова атестація педагогічного працівника, освітній рівень, стаж роботи на посадах педагогічних працівників якого відповідає встановленим може проводиться за його ініціативою та/або за однією з таких умов:
1) визнання переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів;
2) наявності освітньо-наукового/освітньо-творчого, наукового ступеня;
3) успішного проходження сертифікації.
Міжатестаційний період (проміжок часу між проходженням педагогічним працівником попередньої та наступної атестації) не може бути меншим ніж три роки, крім випадків проведення позачергової атестації за ініціативи педагогічного працівника. Час перебування педагогічного працівника в соціальних відпустках, навчання у закладах вищої освіти, а також період, на який переноситься атестація, до міжатестаційного періоду не включаються.
Залежно від отриманого ступеня вищої освіти та стажу роботи педагогам можуть присвоюватися/підтверджуватися такі категорії: 
  • «спеціаліст» (освітній рівень педагога - фаховий молодший бакалавр, молодший бакалавр, бакалавр чи магістр);
  • «спеціаліст другої категорії» (освітній рівень педагога - молодший бакалавр, бакалавр чи магістр (для працівників ЗДО - фаховий молодший бакалавр), стаж - не менше 3-х років);
  • «спеціаліст першої категорії» (освітній рівень педагога - бакалавр, магістр (для працівників ЗДО - фаховий молодший бакалавр або молодший бакалавр), стаж - не менше 5 років);
  • «спеціаліст вищої категорії» (освітній рівень педагога - магістр, стаж - не менше 7 років).
Без дотримання послідовності можуть бути присвоєні кваліфікаційні категорії педагогічним працівникам, які:
  • мають науковий ступінь та стаж роботи на посаді не менше 1 року (може бути присвоєна категорія «спеціаліст вищої категорії»);
  • не мають педагогічної освіти, але мають стаж роботи в одній із галузей економіки (крім освітньої) та працюють на посадах педагогічних працівників («спеціаліст другої категорії» - за наявності не менше 2 років стажу роботи, «спеціаліст першої категорії» - не менше 5 років, «спеціаліст вищої категорії» - не менше 7 років


середа, 18 січня 2023 р.

Зустріч із захисником

Борітеся – поборете,
Вам Бог помагає!
За вас правда, за вас сила,
І воля святая!
Саме з такими словами звертався до всіх українців Тарас Григорович Шевченко ще багато років тому.  Саме зараз наш народ бореться, захищаючи територіальну цілісність нашої держави. З метою вшанування мужності й героїзму наших сміливців, сприяння зміцненню патріотичного духу до учнів 4-В класу Славутицького ЗЗСО №4 17 січня 2023 року завітав командир стрілецького відділення 92 окремої механізованої бригади штабсержант Горний Олексій Володимирович. Бесіду він розпочав із розповіді про своє життя та причину вибору даної професії. Також поділився різноманітними випадками із життя військових, розказав про види зброї та її застосування. Діти були захоплені розповідями Олексія Володимировича, тому "засипали" його своїми питаннями, на які він залюбки відповідав. Також була обговорена тема дружби та взаємопідтримки, чому саме ці складові дуже допомагають нашим бійцям на фронті. Також здобувачі освіти та Олексій Володимирович зробили багато світлин на пам'ять та домовилися ще зустрітися.
Хочемо подякувати нашим захисникам і захисницям, за можливість жити, учитися й працювати під мирним небом. Миру вам всім, любові і добра! Низький уклін вам до землі!

вівторок, 17 січня 2023 р.

Сертифікація педагогів у 2023 році

Відповідно до
наказу МОН від 16 січня 2023 року цьогоріч участь у сертифікації можуть узяти вчителі початкової школи (не більше ніж 1 500) – і по 500 вчителів з математики і української мови та літератури, які забезпечують реалізацію нового Державного стандарту на першому циклі базової загальної середньої освіти.
Реєстрація вчителів початкової школи для проходження сертифікації триватиме з 30 січня до 13 лютого 2023 року й відбудеться у два етапи:
  • основний (30 січня–5 лютого) – у межах граничної кількості для кожного регіону;
  • додатковий (6–13 лютого) – у межах загальної граничної кількості.
Реєстрація вчителів математики та української мови і літератури триватиме протягом 1–11 серпня 2023 року:
  • основний етап (1–7 серпня) – у межах граничної кількості для кожного регіону;
  • додатковий етап (7–11 серпня) – у межах загальної граничної кількості.
Реєстрацію буде припинено достроково, якщо:
  • 1 500 вчителів початкових класів сформують бланки реєстраційних карток-заяв;
  • 500 вчителів математики сформують картки-заяви;
  • 500 вчителів з української мови і літератури сформують картки-заяви.
В УЦОЯО нагадали, що відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників учителі беруть участь у сертифікації лише на добровільних засадах.

понеділок, 16 січня 2023 р.

Про проєкт "Освітній хаб Київщини"

За ініціативи Міністерства освіти і науки України, Київської обласної військової адміністрації, Фонду освітніх ініціатив запроваджується соціально-гуманітарний проєкт "ОСВІТНІЙ ХАБ КИЇВЩИНИ".
 
З 1 лютого 2023 року "ОСВІТНІЙ ХАБ КИЇВЩИНИ" гостинно запрошує за «віртуальні парти».
Проєкт реалізують заклади передвищої, професійної та професійно-технічної, загальної середньої, позашкільної освіти Київщини на добровільній основі. Координатором проєкту є КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів».

Місія Освітнього хабу Київщини – забезпечити реалізацію концепції навчання впродовж життя «Lifelong Learning», створивши умови для населення Київщини безкоштовно розвинути м'які навички (soft skills), які фактично не залежать від професії, але в наш час безпосередньо впливають на успішність людини.
Дорослі і діти, студенти і пенсіонери, працевлаштовані і ті, хто наразі у пошуку роботи, можуть стати учасниками Освітнього хабу Київщини і в короткий термін пройти навчання за напрямами:
Твоя підтримка поруч
Безпека для кожного
Професійний навігатор
Цифрова освіта
Мова. Спілкування
Підприємництво та фінансова грамотність
Креативний простір
Слідкуйте за анонсами навчальних занять і зустрічей.
Переглядайте портал хабу
Коментуйте у Facebook
Підпишіться на Телеграм
Переглядайте на Youtube
Освітній Хаб міста Київщини: територія нових можливостей для кожного!

неділя, 15 січня 2023 р.

Річний план підвищення кваліфікації на 2023 рік

12 січня 2023 року
відбулося засідання педагогічної ради, на якому було затверджено план підвищення кваліфікації педагогічних працівників Славутицького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №4 Славутицької міської ради Вишгородського району Київської області на 2023 рік переглянути

четвер, 12 січня 2023 р.

Розпаліть мотивацію учнів: 5-крокова модель похвали

5-крокова модель похвали: практикуйте разом з учням
  • Починаємо з позитиву. Радимо не вживати надто сильних слів на кшталт «чудово» чи «молодець». Можна: «гарний малюнок», «добре виконана робота», «уважний/уважна».
  • Даємо таку собі «фотографію» ситуації. Обов’язково детально, лише фактами: «Твір написаний без жодних помилок», «Гармонійно підібрані кольори на малюнку», «Акуратно складені книжки». Або ж: «Я бачу, як ти наполегливо працюєш, почула/почув, що ти допоміг/допомогла комусь». Тут акцентуємо на тому, як добре, що учень постарався, допоміг.
  • Уточнюємо, скільки зусиль було докладено, скільки часу витрачено.
  • Плануємо з учнем подальший прогрес. Що треба зробити, щоб успіх став довготривалим? «Продовжуй так само», «Довчи таблицю множення до останньої цифри».
  • Завершуємо позитивом. Наприклад: «Я впевнена, що тобі вдасться, адже ти вже навчився/навчилася це робити», «Ти так вдало поєднуєш кольори».
Відповідно до досліджень, кожен учень має свій вид мотивації. 99% успіху в навчанні залежить від взаємин між учителем і учнем. І в першу чергу ці стосунки ґрунтуються на тому, що ми, вчителі, цікавимося життям і особистістю учнів, спонукаємо їх говорити про свої досягнення. Цю інформацію можна використовувати, складаючи завдання для роботи на уроках. Тоді вони стають для школярів особисто значущими і сприяють появі внутрішньої мотивації до виконання. Важливо зберігати орієнтований на учня підхід, який включає в себе: партнерство, співпрацю, діалог, довіру, безпеку.
Критика і мотивація: як не стати тим самим учителем-демотиватором?
Мотивація може зникати, коли учні чують від нас критику, тож варто коректно її надавати. Ось кілька принципів:
  • Не порівнюйте того, кого критикуєте, з іншими.
  • Подавайте критику обмежено: розглядайте одну або максимум дві проблеми. Решту відкладіть для іншої розмови.
  • Уникайте саркастичних висловлювань. Не використовуйте узагальнень — конкретну, фактичну критику легше сприймати.
  • Не формулюйте за учня мотиви його поведінки. Наприклад: «Ти спеціально це робиш».
  • Використовуйте нейтрально та позитивно сформульовані речення, уникайте негативних висловлювань. Приміром: «Так, тут помилка, давай подумаємо, як це можна виправити. Як, наприклад, щодо…?» У такому випадку ви можете запропонувати стратегію виправлення. Або ж запитайте учня/ученицю: «Які в тебе є пропозиції?»
Принцип діалогічності: закінчуйте репліку запитанням
Запросіть учня на бесіду приватно, не через іншого учня чи вчителя, та розпочніть розмову з нейтральної теми. Наприклад, з погоди.
Скажіть учню чи учениці щось хороше про них. Якщо взагалі немає за що похвалити, згадайте їхні минулі успіхи. Вислухайте учня чи ученицю, почуйте їхнє пояснення щодо ситуації чи поведінки.
Ставте відкриті питання, які вимагають розлогої відповіді. Для цього раджу дотримуватися в бесіді принципів діалогічності, коли вчительська репліка закінчується питаннями: «Що ти про це думаєш?», «Як ти це зробиш?» Починайте із запитань: «Що?» «Як?» «Де?» «Коли?» Уникайте питання «Чому?», адже воно викликає почуття провини або активує механізм захисту. Наше завдання — спрямувати дитину на зміну поведінки. Подайте проблему, яку ви обговорюєте з учнем, як щось, над вирішенням чого ви будете працювати разом. Дітям потрібна наша допомога й підтримка.
«Чарівні пігулки» для учнівської мотивації
«Знайди доказ»
Якщо дитина говорить, що в неї щось не вийде, попросіть її написати 5 позитивних переконань з доказами, що це неправда. Допоможіть учню визначити свої сильні сторони. Після такої вправи упевненість у собі зростає, з’являється мотивація до подолання труднощів.
«Хто надихає?»
Попросіть учнів обрати людину, якою вони захоплюються — друга, кумира. Це може бути хтось, хто живе зараз, чи хтось, кого вже немає. Як ця людина досягла успіху? Який досвід вона має/мала? Якщо мотивація зникає, попросіть їх подумки побудувати діалог із цією людиною. Яку би пораду вона дала? Як би підтримала? Що сказала?
Альфа і Омега уроку: початок і завершення.
Альфа — це те, що зацікавлює нас на початку, додає енергії для подальших дій, утримує нашу увагу, викликає емоції, розмежовує попередні заняття — уроки та перерви, зміцнює нашу спрямованість на щось. Омега — завершення уроку. Це те, що дає школярам зрозуміти, що вам як учителю важливо дати їм знання та вміння, переконатися, чи зрозуміли вони тему.
Альфа уроку
Можна почати урок з проблемного питання. А можна так: учні зайшли в клас, а на дошці чи екрані — малюнок, фото, мапа чи схема. Чи лунає музика. Запитайте учнів, які асоціації в них виникають у цей момент, попросіть пояснити своїми словами. Така вправа сприяє залученню до уроку й не займає багато часу. Звичайно всі малюнки, схеми, звуки мусять бути пов’язані з темою уроку.
Омега уроку
Картки з повторюваними питаннями до теми уроку. Кількість карток має відповідати кількості учнів. Приміром, 5 питань, які повторюються в різних комбінаціях на 30 картках. Сором’язливі, невпевнені діти спочатку не будуть відповідати. Але коли зрозуміють, що питання нескладні, почнуть також підносити руку. Мета цієї вправи — систематизувати інформацію уроку й сформувати в учнів відчуття, що вони чогось навчилися, а також отримати позитивні емоції. Застосовувати слід, якщо в групі панують хороші стосунки.
Із сайту osvitoria.org

четвер, 5 січня 2023 р.

Нагородження дітей-волонтерів

Про волонтерський рух в Україні сьогодні із захопленням говорять у багатьох країнах світу, називаючи це явище унікальним. У надзвичайно складний період саме цей рух об’єднав суспільство, створив дієву структуру громадських організацій, груп людей, готових узяти на себе вирішення найбільш нагальних і болючих проблем держави.
З початку повномаштабного вторгнення на територію України, волонтерською діяльністю почали займатися ще більше людей. Серед них дуже багато дітей. Вони продавали спечені мамами пиріжки, цукерки, просто зупиняли машини та просили водіїв допомогти ЗСУ. Багато таких дітей-волонтерів і у Славутицькому ЗЗСО №4 (Беленко Андрій, Бардис Іван, Донець Дарʼя, Каранда Софія, Бура Вероніка, Базилевич Вероніка, Сущик Артем). Щоб якось віддячити таким помічникам, іноземні партнери до новорічних свят вирішили подарувати їм невеличкі подарунки. Учні були у захваті та пообіцяли продовжувати таку необхідну справу!

вівторок, 3 січня 2023 р.

Цивільний захист учасників освітнього процесу в період воєнного стану

У Славутицькому ЗЗСО №4 ліцеї пройшло навчання колективу на тему: «Цивільний захист учасників освітнього процесу в період воєнного стану». Під час навчання були розглянуті теми організації цивільного захисту закладу, функціонування пункту незламності, формування безпечної поведінки учасників освітнього процесу, психологічна підтримка учнів в умовах воєнного стану, клас безпеки як складова безпечного освітнього середовища, надання першої домедичної допомоги.
Уміння правильно оцінити ситуацію та обрати порядок дій є дуже важливим для кожного працівника освіти. Адже саме ми та наші дії можуть врятувати життя дітей, тому й докладаємо максимум зусиль для гарантування безпеки кожного учасника освітнього процесу.

Новорічні свята у ЗЗСО №4

Дивне свято родом з дитинства,
Вир емоцій і посмішок скрізь,
Земля вкрилась у біле намисто,
Новорічна яскрава то мить.
Новорічні свята - чарівні. Напередодні Нового року ми знову починаємо вірити в казку, сподіваємося на щасливі зміни і, затамувавши подих, загадуємо бажання.
Для створення святкової новорічної атмосфери здобувачі освіти Славутицького ЗЗСО №4 протягом тижня прикрашали класи сніжинками, гірляндами, малюнками на склі. Дsти з нетерпінням чекали дня, коли до них завітає чарівна новорічна казка зі святим Миколаєм, Санта Клаусом та подарунками. Кожен захід пройшов неперевершено і яскраво. Гарні пісні, танці, новорічні вірші подарували присутнім святковий настрій, відчуття приходу Нового року. Наприкінці учні закладу отримали солодкі подарунки від Святого Миколая та Санта Клауса.

пʼятниця, 30 грудня 2022 р.

Результати ІІ (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості

27-29 грудня 2022 року
відбувся міський етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, який пройшов у чотирьох номінаціях: «Література», «Історія України та державотворення», «Образотворче мистецтво», «Декоративно-прикладне мистецтво». Усі роботи були відзначені членами журі. Серед них і роботи наших учнів:

п/п

П.І. учня

Клас

Місце

П.І.Б. вчителів,

які підготували учня

НОМІНАЦІЯ «ЛІТЕРАТУРА»

1.    

Старовойтова Ірина

5-А

ІІ

Мекшун Ірина Михайлівна

2.    

Побєдіна Софія

5-А

ІІ

Мекшун Ірина Михайлівна

3.    

Тютюнник Нікіта

9

ІІ

Горбунова Людмила Іванівна

НОМІНАЦІЯ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО»

4.    

Єременко Гергій

5-А

ІІІ

Мекшун Ірина Михайлівна

Щиро вітаємо учнів, їх батьків та вчителів з перемогою!