Ментальне здоров'я в інтернеті

Сьогодні для учнів 8-В класу був проведений урок безпеки "Ментальне здоров'я в інтернеті". Підлітки живуть у середовищі, де інтернет є не просто інструментом, а повноцінною частиною повсякденного життя. Соціальні мережі, меми, тренди та онлайн-контент впливають на спосіб мислення, уявлення про себе, комунікацію з іншими та емоційний стан підлітків. Водночас цей вплив не завжди є усвідомленим і може мати як підтримувальні, так і ризиковані наслідки для ментального здоров’я.

Для ментального здоров'я дитини в онлайні існує багато ризиків: надмірне споживання інтернету, соціальна ізоляція, зниження самооцінки через порівняння себе з іншими, синдром упущеної вигоди (FOMO), розлади сну, тривожність, депресія.

Під час уроку розглянули причини та наслідки ризиків, які пов’язані з цифровим добробутом підлітків, обговорили механізми формування надмірного споживання соціальних мереж та месенджерів і як цьом запобігти.

Матеріали створені у рамках проєкту «Уроки безпеки, що проводяться молоддю: посилення ролі однолітків у запобіганні онлайн-насильству», який реалізується ГО «Гідність Онлайн» завдяки співфінансуванню в межах програми Daphne-CHILD, що здійснюється за координації Eurochild та Terre des hommes за підтримки Європейського Союзу.

Мета проєкту — сформувати у старшокласників критичне мислення щодо цифрового споживання, усвідомлення впливу інтернет-культури на ментальне здоров’я та навички саморегуляції у використанні цифрових технологій.

Більше інформації на освітньому порталі Dignity Online.

dignityonline.ua

Світ без бар’єрів

Рівні можливості для кожного: у 7-В класі відбулася виховна година «Світ без бар’єрів».

Сучасний світ прагне до рівності, де кожна людина почувається комфортно, незалежно від своїх фізичних чи ментальних особливостей. Саме цій важливій темі було присвячено виховну годину «Світ без бар’єрів» для учнів 7-В класу.

Головною метою заходу стало формування в учнів толерантного ставлення до людей з інвалідністю, розвиток почуття взаємоповаги та підтримки.

Під час зустрічі семикласники:

Дізналися про види бар'єрів: фізичні, інформаційні, цифрові та найскладніші — психологічні.

Переглянули тематичні відео: ознайомилися з історіями людей, які попри обмеження досягають значних успіхів у спорті, науці та мистецтві.

Обговорили правила комунікації: вивчили базові принципи коректного спілкування та дізналися, як правильно пропонувати допомогу.

Цей захід допоміг учням зрозуміти, що безбар’єрність — це не лише про пандуси та звукові світлофори. Це насамперед про наше сприйняття, повагу, взаємопідтримку та готовність приймати кожну людину, незалежно від її фізичних чи інших особливостей.

Будуймо суспільство рівних можливостей разом, починаючи з власного класу та школи!

Рівні можливості-реальність чи мрія

Продовжується естафета заходів до Міжнародного тижня Безбар’єрності.

26 травня, не зважаючи на повітряну тривогу, у сховищі ліцею « БезМеж» , для учнів 7-Б класу, класним керівником Стодольською Л.М. та асистентом вчителя Мороз О.І. було проведено захід «Рівні можливості-реальність чи мрія».

На заході були розглянуті питання:

• про безбар‘єрний підхід до людей, які цього потребують;
• про правила безб. мови;
• про толерантне відношення до людей, які мають інвалідність.

Захід сподобався присутнім учням.

Національна руханка

20 травня 2026 року у нашому закладі відбулася підготовка до участі в Національній руханці, яка проходила в межах всеукраїнської ініціативи щодо популяризації здорового способу життя та фізичної активності серед дітей та молоді.

До підготовки активно долучилися здобувачі освіти 1-А, 1-Б, 1-В, 2-А, 2-Б, 2-В, 4-А та 4-Б класів. Разом із класними керівниками та асистентами вчителів учасники брали участь у репетиціях руханки, під час яких ознайомилися з комплексом вправ, відпрацювали основні рухи та синхронне виконання елементів.

Педагоги та асистенти вчителів забезпечили організаційну підтримку, допомагали учням під час виконання вправ, створювали позитивну атмосферу та мотивували дітей до участі.

Нажаль, реалії сьогодення внесли корективи в наше життя і ліцеїсти не змогли прийняти участь у Всеукраїнській національній руханці. Але наступного року вони знову будуть реєструватися та готуватися до участі у цій руханці.

Безбар'єрність - це рівні можливості

Протягом тижня на різних уроках учні 5-В класу разом з учителями та асистентом учителя говорили про безбар'єрність. П'ятикласники дізналися, що таке бар'єри, які вони бувають. 

Зрозуміли, що безбар'єрність - це рівні можливості для всіх, незалежно від віку чи стану здоров'я навчатися у школі користуватися транспортом гуляти в парку отримувати послуги та почуватися прийнятими. Це повага доступність і підтримка одне одного.

Таємниці нервової системи

У рамках Інтелектуального калейдоскопу учні 7-А класу взяли участь в уроці-дослідженні «Таємниці нервової системи», який провела вчитель біології Потапенко Л.

Під час уроку школярі досліджували особливості будови нервової системи людини, дізнавалися, як працюють нейрони та як передаються нервові імпульси. Найцікавішою частиною заняття стала практична робота: учні з пластиліну створювали моделі нейронів, відтворюючи їхню будову та основні частини.

Семикласники активно відповідали на запитання, працювали в групах, робили висновки та проявили творчість і допитливість. Урок був змістовним, цікавим і допоміг учням ще більше зацікавитися вивченням біології.

Інтелектуальний калейдоскоп

У межах "Інтелектуального калейдоскопу" учні 7-А класу поринули у справжнє інтелектуальне шоу! Вчитель математики Стеценко Лариса Олександрівна провела легендарну гру «Слабка ланка». Десятки складних питань, швидкість реакції, трохи стратегії і головне — перевірка знань з алгебри та геометрії.

Що було найцікавішим?

• Запекла боротьба за кожну правильну відповідь;
• Вміння зберігати холодний розум під час «бліц-опитування»;
• Визначення того, хто ж залишає гру, а хто йде далі до фіналу!

Напруга тримала до останнього раунду, але наші семикласники впоралися на всі 100%! Так тримати, пишаємося нашими розумниками! Вітаємо переможця Кабакова Івана, який продемонстрував найглибші знання та витримку!

Таємні символи-обереги на вишитих сорочках

Історія української вишивки має глибоке коріння, що сягає сивої давнини. Перші згадки про вишитий одяг на українських землях зустрічаються ще за часів Київської Русі. У ті часи вишивка на одязі символізувала належність до певної громади чи роду і була одночасно захисним знаком. 

В особливі моменти життя вона ставала символом зв’язку з рідною землею, а на свята — підкреслювала урочистість і значущість події, об’єднуючи людей.

День вишиванки у групі подовженого дня провели вихователька Юлія Заводенко та асистент виховатьки Софія Пінаєва. Діти дізналися цікаві факти про українську вишиванку і створили власноруч неймовірні вишиванки.

Українська вишиванка

Українська вишиванка є справжнім символом національної ідентичності, що зберігає в собі історію, культуру і традиції. Вона відображає не тільки естетичні смаки народу, але й духовні цінності, зв’язок з рідною землею і глибоке розуміння символіки. 

Вишиванка — це одяг, що об'єднує українців протягом століть і залишається актуальним і сьогодні.

Учні групи подовженого дня разом з вихователькою Вітою Вадимівною Діденко створили власні вишиванки.

Вишиванка — оберіг українського народу

Щороку в третій четвер травня в Україні важлива подія — День вишиванки. Вишиванка — оберіг українського народу, символ здоров'я, краси та щасливої долі. Кожен орнамент і візерунок на вишиванці має своє значення, що передає глибоку мудрість наших предків.

На уроці мистецтва у 5-А класі учитель Ірина Козинець провела тематичний урок присвячений дню вишиванки. Здобувачі освіти мали змогу перетворитися на майстрів, які створюють свої автентичні вироби. Учням ліцею було запропоновано намалювати свою власну вишиванку або розфарбувати вже готовий зразок. Пані Ірина підготувала декілька зразків візерунків різних регіонів України для прикладу. Урок проходив в спокійній, творчій атмосфері. Ліцеїсти створювали вишиванки на основі своїх задумів та фантазій.

Вишиванка — це не просто одяг, це жива історія, що оживає у візерунках, кольорах і нашій пам’яті. Це день, коли ми знову відкриваємо для себе велич нашої культури та історії .

Безбар’єрність. Чому це важливо

Національний тиждень безбар’єрності в українських школах — це щорічна ініціатива, покликана навчати дітей емпатії, поваги та рівності, започаткована Оленою Зеленською. Цей тиждень спрямований на привернення уваги суспільства до важливості створення доступного середовища та забезпечення рівних можливостей для всіх громадян.

Із здобувачами освіти 5-А класу була проведена бесіда про 6 напрямків Стратегії безбар’єрності, а саме фізична, інформаційна, цифрова, суспільна, освітня та економічна. Особливу увагу звернули на освітню безбар’єрність – рівність, доступність та толерантність всіх учасників освітнього процесу. Для практичного оволодіння отриманими знаннями було проведено гру «Різні? Так. Рівні? Обовʼязково!». Ця гра сприяла не перемозі, а бути почутими один одним та навчитися бути безбар’єрними в думках, словах і вчинках.

На цьому уроці ми акцентували увагу, що безбар’єрність – це коли зручно всім, без винятку! Адже світ стає яскравішим тоді, коли ми вчимося бачити один одного не через призму обмежень, а через призму людяності.

Символ нації - вишиванка

У 1-Б класі дистанційно пройшов захід, присвячений Дню вишиванки. Вчитель Ганна Петрівна розказала дітям історію цього свята, що означають вишиті символи та кольори. Діти зрозуміли, що вишиванка- це не просто частина образу, а ідентичність нації, єдність з українською культурою та пам'ять про минуле покоління.

Учні за допомогою вчителя зробили свої вишиванки в техніці орігамі і розписали на свій смак.

Код нації: вишиванка на сторінках української літератури

У рамках проведення "Інтелектуального калейдоскопу" учні 6-А класу говорили на тему :"Код нації: вишиванка на сторінках української літератури». Діти почули історію створення, символіку вишиванок. Також учні мали можливість створити власну вишиванку в техніці оригамі та розповісти, якому літературному герою вони подарують сорочку й чому саме йому. 

Учні розглянули орнаменти з різних куточків України, а на основі почутого створили власний орнамент для свого улюбленого літературного героя. Зробили висновок, що вишиванка – символ приналежності до роду та нації, ознака українськості, яка вирізняє українця у багатомірному, багато вбраному глобалізованому світі, це наш етнічний бренд.

Новий спортивний інвентар!

Маємо приємну новину - отримали спортінвентар від Благодійної організації Фонд Миколи Томенка «Рідна країна».

Учні та вихованці наших закладів освіти є активними учасниками й ініціаторами багатьох спортивних заходів, змагань та рухливих активностей. Саме тому оновлення і поповнення спортивного інвентарю є важливим для створення комфортних умов під час занять фізичною культурою та спортом.

Якісний спортивний інвентар сприятиме підвищенню фізичної активності дітей, зміцненню їхнього здоров’я, розвитку командного духу та формуванню позитивної мотивації до занять спортом.

Щиро дякуємо голові Благодійної організації «Рідна країна» Валентині Томенко за підтримку, турботу та допомогу закладам освіти громади!

Разом створюємо більше можливостей для активного, здорового та щасливого дитинства!

День вишиванки єднає українців

День вишиванки — це свято українських традицій, культури та єдності. У цей день люди одягають вишиванки, щоб показати любов до рідної землі та повагу до народних звичаїв. Українська вишиванка є символом краси, сили духу та оберегом для кожної родини. Свято об’єднує українців у різних куточках світу та нагадує про наше коріння.