Працюючи в групах, діти удосконалювали вміння аналізувати інформацію, розуміти надану інформацію, приймати колективне рішення, бути уважними та захищати виконані ними роботи.
Головоломки викликали інтерес у третьокласників, вони із задоволенням міркували, сперечалися, логічно мислили, доводили один одному свої рішення.
Виконання запропонованих завдань з математики сприятиме формуванню в дітей позитивного ставлення до вивчення предмету, упевненості в собі та своїх математичних здібностях, що є важливою запорукою майбутнього успіху.
