.jpg)
не може бути. Заняття математикою – це
така гімнастика розуму, для якої потрібна
вся гнучкість і вся витривалість молодості
Н. Вінер
15 лютого 2023 року в Славутицькому ліцеї «БезМеж» проведено калейдоскоп «Дивовижний світ точних наук». Протягом дня учні закладу мали змогу відправитися у веселу й захопливу мандрівку Країною точних наук. Діти розгадували ребуси, головоломки, розв'язували цікаві задачі, були учасниками вікторин, змагань, конкурсів, інтелектуальних ігор.
Учні 5-А класу на уроці математики потрапили до «творчої студії» (учитель Лариса Стеценко). Працюючи в групах, діти складали трикутники Паскаля, виготовляли моделі куба й піраміди.
У 5-Б і 5-В класах проведено інтелектуальну гру "Знавці математики" (учитель Тетяна Копич).
Учні 6-А і 6-Б класів розгадували ребуси, проходили лабіринти, розв'язували цікаві задачі (учитель Лариса Стеценко).
У 6-В класі проведено математичний турнір (учитель Тетяна Копич).
Повітряна тривога не завадила, заходи з математики у 6-Б і 6-В класах перемістилися в укриття. Діти залишилися задоволеними.
Учні 7-А класу виконували командне завдання «Ланцюг» (учитель Лариса Стеценко). Завдання командам: склейте найдовший ланцюг, використавши для цього лише аркуш паперу формату А4. Цікаво було спостерігати, як по-різному підходять діти до виконання цього завдання. В одних командах аркуші починають швидко нарізати на смужки, в інших намагаються заздалегідь прорахувати потрібну ширину смужок, їх кількість та довжину ланцюга.
Для учнів 8-х, 9 й 11 класів проведено «Математичні цікавинки». (учитель Оксана Комелькова) Здобувачі освіти виконали завдання на логіку, відшукали закономірність у походженні арабських цифр; виконали завдання з сірниками; розв'язали логічні задачі геометричного змісту.
Одинадцятикласники виконали проєкт "Стокліткові шахмати" (учитель Валентин Терещенко). Під час точіння деревини діти вимірювали заготовки штангенциркулем.
Учні 8 класів проводили цікаві досліди з електродинаміки, досліджували взаємодію заряджених тіл та перевіряли на міцність атмосферний тиск (учитель Анатолій Ісаченко).
Кожен, враховуючи свої індивідуальні особливості та інтереси, міг працювати із захопленням. Учні дізналися багато цікавого, нового, пізнавального й корисного з математики й фізики. Діти не тільки відповідали на запитання та розв’язували цікаві задачі, а й показали, що володіють почуттям гумору, уміють підтримувати один одного; виявляють вміння знайти розв’язання до складних логічних задач.
