.jpg)
Людмила Горбунова наголосила, що практикоорієнтований підхід дає можливість учням застосовувати свої знання на практиці, вирішувати реальні проблеми, розвивати критичне мислення, творчість та комунікативні навички. Говорила про виклики та можливості практикоорієнтованого навчання, роль учителя в практикоорієнтованому навчанні.
Ольга Лойченко, учитель початкових класів, нагадала про основні принципи STEM-освіти та труднощі їх реалізації, поділилася власним досвідом впровадження практикоорієнтованого підходу в 1 класі.
Людмила Овсієнко познайомила присутніх з проєктом "Розумники" Smart Kids, який впроваджує на навчальних заняттях у 4-В класі. Вкотре наголосила для себе та слухачів педради про вдало обраний проєкт для роботи в інклюзивному класі. Слухачі були в захваті від інтерактивних завдань, їх озвучень, малюнків та анімації, які використовує вчителька для пояснень, узагальнення та систематизації знань вихованців.
Олена Зуб, учитель початкових класів, та Анатолій Ісаченко, учитель фізики, поділилися своїми педагогічними "родзинками"щодо використання практикооріїнтованих завдань.
Це було засіданням діалогу, співпраці та взаєморозуміння.
Таке спілкування надає можливість почути багато креативних ідей, отримати підтримку власного бачення, надихнутися та надихнути, мотивувати до дії. Кожен зміг узяти для себе щось важливе та корисне.
